<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/assets/css/rss.xsl" media="screen"?>
<rss version="2.0"
    xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>
    <channel>
        <title>Tin Tức</title>
        <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/</link>
        <atom:link href="http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/rss/" rel="self" />
                <description>
            <![CDATA[Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nậm Pồ]]>
        </description>
        
        <language>vi</language>
                <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 09:03:00 GMT</pubDate>
        <lastBuildDate>Tue, 31 Mar 2026 09:03:00 GMT</lastBuildDate>
        
        <copyright>
            <![CDATA[Trường Mầm non Na Cô Sa]]>
        </copyright>
        <docs>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/rss/</docs>
        <generator>
            <![CDATA[NukeViet v4.0]]>
        </generator>
                <image>
            <url>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/uploads/logo11_6d1ebc4373318fe147711912b0d2832e.png</url>
            <title>Tin Tức</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/</link>
            <width>144</width>
            <height>144</height>
        </image>
        
                <item>
            <title>THỰC ĐƠN ĂN THÁNG 3.2026</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/thuc-don-an-thang-3-2026-58.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_58]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 09:03:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[THỰC ĐƠN ĂN THÁNG 3.2026]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>kế hoạch tổ chức hoạt động thể thao 26&#x002F;03</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/ke-hoach-to-chuc-hoat-dong-the-thao-26-03-54.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_54]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Wed, 25 Mar 2026 07:03:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[TRƯỜNG MÀM NON NA CÔ SA<br />ĐOÀN THANH NIÊN<br />Số: 07 /KH - ĐTNMNNCS<br />CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM<br />Độc lập – Tự do – Hạnh phúc<br />Quảng Lâm, ngày 19 tháng 03 năm 2026<br />KẾ HOẠCH<br />TỎ CHỨC HOẠT ĐỘNG THỂ THAO CHÀO MỪNG KỶ NIỆM<br />NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH (26/03/2026)<br />Căn cứ Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; Căn cứ Kế hoạch năm học của<br />nhà trường; Căn cứ chương trình công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu niên<br />năm học 2025 -2026; Chi đoàn trường MN Na Cô Sa xây dựng Kế hoạch tổ chức<br />hoạt động thể thao chào mừng Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3, cụ<br />thể như sau:<br />I. MỤC ĐÍCH<br />1. Thiết thực chào mừng Kỷ niệm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí<br />Minh (26/3/1931 — 26/3/2026).<br />2. Tạo sân chơi thể thao lành mạnh, góp phần rèn luyện thể chất, nâng cao<br />đời sống tinh thần cho đoàn viên, thanh niên.<br />3. Tăng cường tỉnh thần đoàn kết, giao lưu giữa đoàn viên thanh niên và chỉ<br />bộ nhà trường.<br />II. THỜI GIAN – ĐỊA DIỂM TỎ CHỨC:<br />Thời gian bắt đầu: 15h30p ngày 26 tháng 3 năm 2026<br />Địa điểm: Sân ủy ban cũ<br />III. NỘI DUNG TỎ CHỨC<br />* Giao lưu bóng chuyền da nữ: Thi đấu theo hình thức loại trực tiếp<br />- Thành phần tham gia: Cán bộ giáo viên toàn trường. Chia thành 4 đội(mỗi<br />đội gồm 6 VĐV) mỗi đội giao lưu 3 hiệp (đội nào thắng 2 hiệp là thắng) và trong<br />quá trình giao lưu có thể đổi VĐV của mình để ai cũng được tham gia giao luu.<br />IV. BAN TỎ CHỨC<br />1- Đ/c: Lò Thị Thu – Phó Bí thư Chi đoàn – Trưởng ban<br />2- Đ/c: Cầm Thị Thoa -– Phó ban<br />3- Đ/c: Khoàng Văn Chương – uỷ viên<br />4- Đ/c: Tòng Thị Diên - ủy viên<br />V. CÔNG TÁC CHUẢN BỊ<br />- Kê bàn, ghế: Chương, Phú phụ trách<br />- Am thanh, loa: Tòng Diên, Hoàng phụ trách<br />- Bóng chuyền da: Thoa phụ trách<br />- Chuẩn bị nước: Lò Thu, Tân<br />Scanned with<br />CS CamScanner<br />Trọng tài: Luyện, Chang tính điểm<br />Trang phục: Quần áo thể thao, đi giày.<br />VI. CHI PHÍ GIẢI THƯỞNG<br />- Nhất: 300 000 ₫<br />- Nhì: 200 000 ₫<br />*Tổng cộng kinh phí (dự trù): 500 000₫.<br />Trên đây là kế hoạch tổ chức hoạt động thể thao chào m ng Kỷ niệm ngày<br />thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26 tháng 3 của chi đoàn Trường MN Na Cô<br />Sa năm 2026. Kính đề nghị Ban Giám hiệu nhà trường xem xét, phê duyệt để Chi<br />đoàn triển khai thực hiện và thực hiện có hiệu quả./.]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>THỰC ĐƠN ĂN THÁNG 2.2026</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/thuc-don-an-thang-2-2026-52.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_52]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Mon, 9 Feb 2026 08:02:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[THỰC ĐƠN ĂN THÁNG 2.2026 MN NA CÔ SA]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Chuyên đề trường</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/day-va-hoc/chuyen-de-truong-42.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_42]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Tue, 13 Jan 2026 09:01:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[<img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t1a/1/16/1f3f5.png" width="100" align="left" border="0">Chiều ngày 19/12/2025 trường mầm non Na Cô Sa tổ chức sinh hoạt chuyên đề trường tháng 12 năm học 2025-2026  Tham gia gồm có các đc giáo viên trong đơn vị trường. 🏵️ Qua buổi sinh hoạt này nhằm: 👉 Tạo cơ hội giao lưu, trao đổi, học tập kinh nghiệm giảng dạy cho giáo viên trong trường để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trong nhà trường.👉 Giúp cho giáo viên trong trường thống nhất được phương pháp dạy học, kịp thời tháo gỡ những khó khăn về chuyên môn từ đó có giải pháp phù hợp với các độ tuổi của trẻ và điều kiện thực tế của nhà trường.]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Kế hoạch công khai</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ba-cong-khai/ke-hoach-cong-khai-51.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_51]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Thu, 8 Jan 2026 02:01:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Quyết định thành lập BCĐ</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ba-cong-khai/quyet-dinh-thahf-lap-bcd-49.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_49]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Thu, 8 Jan 2026 02:01:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Báo cáo công khai</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ba-cong-khai/bao-cao-cong-khai-50.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_50]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Wed, 7 Jan 2026 02:01:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>THỰC ĐƠN ĂN THÁNG 1 NĂM 2026</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/thuc-don-an-thang-1-nam-2026-28.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_28]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Sun, 4 Jan 2026 02:01:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[THỰC ĐƠN ĂN CHI TIẾT THÁNG 1 NĂM 2026  NGHỊ ĐỊNH 66- NGHỊ ĐỊNH 277- NGHỊ ĐỊNH 105 TRƯỜNG MN NA CÔ SA- XÃ QUẢNG LÂM- TỈNH ĐIỆN BIÊN]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Thông báo lịch nghỉ Tết dương lịch</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/thong-bao-lich-nghi-tet-duong-lich-40.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_40]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Thu, 25 Dec 2025 08:12:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[<img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t8c/1/16/1f389.png" width="100" align="left" border="0">THÔNG BÁO LỊCH NGHỈ TẾT DƯƠNG LỊCH 2026🎉 Trường mầm non Na Cô Sa trân trọng thông báo đến toàn thể cán bộ, giáo viên, phụ huynh và học sinh lịch nghỉ Tết Dương lịch 2026 như sau:🗓 Thời gian nghỉ: Từ Thứ Năm (01/01/2026) đến hết Chủ Nhật (04/01/2026)🏫 Thời gian đi làm, học tập trở lại: Thứ Hai (05/01/2026)📌 Làm bù: Thứ Bảy (10/01/2026)Kính chúc quý thầy cô, các bậc phụ huynh và các em học sinh một kỳ nghỉ vui vẻ, an toàn và nhiều sức khỏe! 🌸✨]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Sinh hoạt chuyên môn cụm số 10 lần 1</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/day-va-hoc/sinh-hoat-chuyen-mon-cum-so-10-lan-1-41.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_41]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Sat, 20 Dec 2025 08:12:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[<img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tf4/1/16/2728.png" width="100" align="left" border="0">SINH HOẠT CỤM CHUYÊN MÔN SỐ 10 LẦN 1 NĂM HỌC 2025-2026Căn cứ Công văn số 1148/QĐ-SGDĐT ngày 09/9/2025 của Sở GD&ĐT về việc Thành lập các Cụm chuyên môn cấp học mầm non. Căn cứ Công văn số 2717/SGDĐT-GDMNTH ngày 11/9/2025 của Sở GD&ĐT về việc Tổ chức các hoạt động chuyên môn theo cụm trường cấp học mầm non.Căn cứ vào kế hoạch số 95/KH-CCMS10 ngày 06/10/2025 của Cụm chuyên môn số 10 về Kế hoạch sinh hoạt chuyên môn cụm số 10 năm học 2025-2016.Sáng ngày 12/12/2025, cụm chuyên môn số 10 đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn lần 1 tại Trường Mầm non Na Cô Sa - xã Quảng Lâm. Được các đ/c Lãnh đạo chuyên môn Sở GD&ĐT ủy quyền cho đ/c Cụm trưởng điều hành buổi sinh hoạt chuyên môn.Về dự buổi SHCM có các đ/c Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng và giáo viên cốt cán của 13 đơn vị trường mầm non tại các xã: Sín Thầu, Mường Nhé, Mường Toong, Nậm Kè, Quảng Lâm.Nội dung chia sẻ, thảo luận đi sâu vào nội dung mới, vướng mắc của 13 đơn vị trong cụm như sau:✨ Trường Mầm non Na Cô Sa: Hướng dẫn làm ổ cho gà đẻ trứng lớp mẫu giáo 5-6 tuổi. ✨ Trường Mầm non Nậm Kè: Chia sẻ thảo luận về ứng dụng CNTT và chuyển đổi số. ✨ Trường Mầm non Quảng Lâm: Chia sẻ công tác tạo môi trường TCTV cho trẻ.Tại buổi sinh hoạt, các CBQL, giáo viên cốt cán đã có ý kiến, đóng góp vào hoạt động và chia sẻ, từ đó đưa ra những giải pháp khắc phục và thống nhất triển khai thực hiện chung trong cụm.Buổi SHCM lần 1 của cụm số 10 là khởi đầu các hoạt động gắn kết, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ của các trường trong cụm để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2025-2026.Dưới đây là một số hình ảnh buổi sinh hoạt chuyên môn.]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>THỰC ĐƠN ĂN THÁNG 12 NĂM 2025</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/thuc-don-an-thang-12-nam-2025-30.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_30]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Mon, 1 Dec 2025 03:12:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[THỰC ĐƠN ĂN CHI TIẾT THÁNG 12 NĂM 2025 TRƯỜNG MN NA CÔ SA- XÃ QUẢNG LÂM- TỈNH ĐIỆN BIÊN]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>𝐓𝐡𝐚𝐨 𝐠𝐢𝐚̉𝐧𝐠 𝐧𝐚̆𝐦 𝐡𝐨̣𝐜 𝟐𝟎𝟐𝟓 - 𝟐𝟎𝟐𝟔</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/day-va-hoc/post-43.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_43]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Fri, 21 Nov 2025 09:11:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[𝐓𝐡𝐚𝐨 𝐠𝐢𝐚̉𝐧𝐠 𝐧𝐚̆𝐦 𝐡𝐨̣𝐜 𝟐𝟎𝟐𝟓 - 𝟐𝟎𝟐𝟔]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>THỰC ĐƠN ĂN THÁNG 11 NĂM 2025</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/thuc-don-an-thang-11-nam-2025-29.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_29]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Sat, 1 Nov 2025 03:11:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[THỰC ĐƠN ĂN CHI TIẾT THÁNG 11 NĂM 2025 TRƯỜNG MN NA CÔ SA- XÃ QUẢNG LÂM- TỈNH ĐIỆN BIÊN]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Hội  thi ẩm thực</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/hoi-thi-nau-an-27.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_27]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Mon, 27 Oct 2025 10:10:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[<img src="http://mnnacosa.nampo.edu.vn/assets/news/2025_10/z7160997490876_adb85020c91f42e2bcfc44c467392b27.jpg" width="100" align="left" border="0">KẾ HOẠCH TỔ CHỨC KỈ NIỆM 95 NĂM NGÀY PHỤ NỮ VIỆT NAM<br />(20/10/1930- 20/10/2025)]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>THỰC ĐƠN ĂN THÁNG 10 NĂM 2025</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/thuc-don-an-thang-10-nam-2025-32.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_32]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Wed, 1 Oct 2025 03:10:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[THỰC ĐƠN ĂN CHI TIẾT THÁNG 10 NĂM 2025 TRƯỜNG MN NA CÔ SA- XÃ QUẢNG LÂM- TỈNH ĐIỆN BIÊN]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>SỔ THEO DÕI TÀI SẢN NĂM HỌC 2025-2026</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/so-theo-doi-tai-san-nam-hoc-2025-2026-45.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_45]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Thu, 25 Sep 2025 01:09:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[SỔ THEO DÕI TÀI SẢN TRƯỜNG MN NA CÔ SA NĂM HỌC 2025-2026]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>BIÊN BẢN KIỂM KÊ TÀI SẢN NĂM HỌC 2025-2026</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/bien-ban-kiem-ke-tai-san-nam-hoc-2025-2026-44.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_44]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Tue, 23 Sep 2025 01:09:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[BIÊN BẢN KIỂM KÊ TÀI SẢN  TRƯỜNG MN NA CÔ SA NĂM HỌC 2025-2026]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP TỔ TIẾP NHẬN TÀI SẢN NĂM HỌC 2025-2026</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/quyet-dinh-thanh-lap-to-tiep-nhan-tai-san-nam-hoc-2025-2026-46.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_46]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Mon, 22 Sep 2025 01:09:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP TỔ TIẾP NHẬN TÀI SẢN TRƯỜNG MN NA CÔ SA NĂM HỌC 2025-2026]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>KẾ HOẠCH GIÁM SÁT BÁN TRÚ NĂM 2025-2026</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/ke-hoach-giam-sat-ban-tru-nam-2025-2026-35.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_35]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Thu, 18 Sep 2025 09:09:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[KẾ HOẠCH GIÁM SÁT BÁN TRÚ TRƯỜNG MN NA CÔ SA NĂM HỌC 2025-2026]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Kế hoạch công tác thi đua, khen thưởng năm học 2025-2026</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/ke-hoach-cong-tac-thi-dua-khen-thuong-nam-hoc-2025-2026-57.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_57]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Wed, 17 Sep 2025 08:09:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[UBND XÃ QUẢNG LÂM <br />TRƯỜNG MN NA CÔ SA <br /><br />Số: 21 /KH-MNNCS	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM<br />Độc lập - Tự do - Hạnh phúc<br />  <br />        Quảng Lâm, ngày 16 tháng 9 năm 2025<br /><br />KẾ HOẠCH<br />Công tác Thi đua, khen thưởng năm  học 2025 - 2026<br /><br />Căn cứ Thông tư số 52/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2021 Thông tư ban hành Điều lệ Trường mầm non; <br />Căn cứ Nghị định số 152/2025/NĐ-CP ngày 14/6/2025 của Chính phủ quy định về phân cấp, phân quyền trong lĩnh vực thi đua, khen thưởng; quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng; <br />Căn cứ Thông tư số 15/2025/TT-BNV ngày 04/8/2025 của Bộ Nội vụ về việc Quy định biện pháp để tổ chức, hướng dẫn thi hành Luật Thi đua, khen thưởng và Nghị định số 152/2025/NĐ-CP ngày 14/6/2025 của Chính phủ quy định về phân cấp, phân quyền trong lĩnh vực Thi đua, khen thưởng; quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng; <br />Căn cứ Thông tư số 29/2023/TT-BGDĐT ngày 29/12/2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng đối với ngành Giáo dục; <br />Căn cứ Quyết định số 05/2024/QĐ-UBND ngày 29/3/2024 của UBND tỉnh Điện Biên ban hành Quy định về công tác Thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Điện Biên; <br />Căn cứ Hướng dẫn số 5368/HD-KSTT ngày 27/11/2024 của UBND tỉnh về việc hướng dẫn tổng kết công tác Thi đua, khen thưởng năm 2024, phương hướng nhiệm vụ công tác Thi đua, khen thưởng năm 2025; <br />Căn cứ Công văn số 350/BGDĐT-TCCB của Bộ GDĐT ngày 20/01/2025 về việc hướng dẫn tổ chức hoạt động và bình xét Thi đua, khen thưởng cụm thi đua các Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) từ năm học 2024-2025; <br />Căn cứ Quyết định số 1812/QĐ-UBND ngày 13/8/2025 của UBND tỉnh về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2025-2026 đối với Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông và Giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Điện Biên; <br />Căn cứ Công văn số 2584/HD-SGDĐT ngày 28/8/2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn công tác Thi đua - Khen thưởng năm học 2025-2026; <br />Trường Mầm nonNa Cô Sa xây dựng Kế hoạch công tác Thi đua, khen thưởng năm học 2025-2026, cụ thể như sau: <br />I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU <br />1. Mục đích <br />Đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, tạo động lực động viên, lôi cuốn, khuyến khích cá nhân, tập thể phát huy truyền thống yêu nước, hăng hái thi đua, năng động, sáng tạo, lập thành tích thiết thực chào mừng kỷ niệm 80 năm Cách mạng tháng Tám thành công và Quốc khánh nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, chào mừng Đại hội Đảng bộ tỉnh Điện Biên lần thứ XV, nhiệm kỳ 2025-2030, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, bầu cử đại biểu Quốc hội Khóa XVI và đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2026-2031. <br />Nâng cao chất lượng công tác thi đua khen thưởng, chú trọng phát hiện, nhân rộng các điển hình tiên tiến, biểu dương kịp thời tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc; khen thưởng kịp thời theo công trạng và thành tích, tạo động lựa phấn đấu và sự lan tỏa trong đơn vị nhà trường, hướng tới Đại hội thi đua yêu nước tỉnh Điện Biên lần thứ VI (2025-2030), Đại hội Thi đua yêu nước ngành Giáo dục lần thứ VIII - năm 2025, Đại hội thi đua yêu nước toàn quốc lần thứ XI năm 2025. <br />2. Yêu cầu <br />Công tác thi đua, khen thưởng phải thiết thực, sâu rộng, bám sát nhiệm vụ của đơn vị, tránh hình thức; kết hợp thực hiện hiệu quả phong trào thi đua thường xuyên với phong trào thi đua theo chuyên đề, tạo động lực phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. <br />Biểu dương, khen thưởng, tôn vinh đảm bảo chính xác, công khai, công bằng, kịp thời và đúng quy định. <br />II. NGUYÊN TẮC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG <br />Nguyên tắc thi đua, khen thưởng và quy định chung về khen thưởng được thực hiện theo quy định tại Điều 5 Luật thi đua, khen thưởng ngày 15/6/2022, Điều 4 Nghị định 152/2025/NĐ-CP ngày 14/6/2025 của Chính phủ, Điều 3 Quyết định số 05/2024/QĐ-UBND ngày 29/3/2024 của UBND tỉnh, Quy chế thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên. <br />III. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2025-2026<br />1. Quán triệt thực hiện các văn bản về thi đua, khen thưởng  <br />Tiếp tục quán triệt sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh về thi đua ái quốc; Chỉ thị số 41-CT/TW, ngày 26/12/2024 của Bộ Chính trị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thi đua, khen thưởng trong tình hình mới; Chỉ thị số 39/CT-TTg ngày 15/10/2024 của Thủ tướng Chính phủ về việc đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước chào mừng Đại hội Đảng bộ các cấp tiến tới Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIV của Đảng, Đại hội thi đua yêu nước lần thứ XI; Chỉ thị số 317/CTUBND ngày 22/01/2025 của UBND tỉnh về Phát động phong trào thi đua trên địa bàn tỉnh Điện Biên năm 2025. <br />Tiếp tục quán triệt, thực hiện nghiêm túc các văn bản: Luật Thi đua, khen thưởng ngày 15/6/2022; Nghị định số 152/2025/NĐ-CP ngày 14/6/2025 của Chính phủ; Thông tư số 15/2025/TT-BNV ngày 04/8/2025 của Bộ Nội vụ;  Thông tư số 29/2023/TT-BGDĐT ngày 29/12/2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Quyết định số 05/2024/QĐ-UBND ngày 29/3/2024 của UBND tỉnh; Quy<br /> chế thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên.<br />2. Tổ chức phong trào thi đua <br />a) Tổ chức phát động phong trào thi đua năm học 2025 -2026 tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh thi đua thực hiện hoàn thành, đạt và vượt các chỉ tiêu kế hoạch, nhiệm vụ năm học phù hợp thực tế của địa phương và đơn vị. <br />Xây dựng chương trình, kế hoạch, cụ thể hoá các nội dung thi đua cho từng đợt trong năm học; thực hiện sơ kết, tổng kết phong trào thi đua.<br />b) Nội dung thi đua <br />Triển khai có hiệu quả Phong trào thi đua &quot;Toàn ngành Giáo dục thi đua đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước&quot; giai đoạn 2025 - 2030 và tiếp tục tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua yêu nước của Thủ tướng Chính phủ, các phong trào thi đua, các cuộc vận động do Bộ, ngành, đoàn thể Trung ương, UBND tỉnh phát động, trọng tâm là: Phong trào thi đua “Cả nước chung tay xây dựng nông thôn mới”; Phong trào “Vì người nghèo - không để ai bị bỏ lại phía sau”; Phong trào “Cán bộ, công chức, viên chức thi đua thực hiện văn hóa công sở”; Phong trào “Đẩy mạnh phát triển kết cấu hạ tầng đồng bộ, hiện đại; thực hành tiết kiệm, chống lãng phí”; Phong trào “Cả nước thi đua xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời giai đoạn 2023-2030”; đặc biệt là Phong trào thi đua “Cả nước chung tay xoá nhà tạm, nhà dột nát trong năm 2025”; Phong trào “Cả nước thi đua đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số góp phần  đưa đất nước vươn mình bước vào kỷ nguyên giàu mạnh và thịnh vượng”; Phong trào“Chuyển đổi số giai đoạn 2023-2030”; Phong trào“Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”; Phong trào &quot;Bình dân học vụ số&quot; trên địa bàn tỉnh Điện Biên; Phong trào thi đua “Bảo vệ và phát triển cây hoa Ban, cây hoa Anh Đào trên địa bàn tỉnh Điện Biên” giai đoạn 2025-2030 và các phong trào thi đua thường xuyên, chuyên đề do các cấp, các ngành phát động, đồng thời gắn với việc thực hiện Kết luận số 01-KL/TW của Bộ Chính trị, Chuyên đề toàn khoá và hằng năm về Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.  <br />Tích cực hưởng ứng, tổ chức hiệu quả phong trào thi đua đặc biệt lập thành tích chào mừng Đại hội đảng bộ các cấp nhiệm kỳ 2025 - 2030; Đại hội Thi đua yêu nước tỉnh Điện Biên lần thứ VI (2025 - 2030); Đại hội Thi đua yêu nước ngành Giáo dục lần thứ VIII - năm 2025 và các sự kiện kỷ niệm các ngày lễ lớn của Đảng, đất nước, dân tộc; kỷ niệm 80 năm thành lập Bộ Quốc gia Giáo dục (nay là Bộ Giáo dục và Đào tạo)… góp phần tạo sức lan toả mạnh mẽ, khí thế thi đua sôi nổi và rộng, để phong trào thi đua trở thành phong trào, hành động cách mạng góp phần giải quyết hiệu quả những vấn đề cấp bách, trọng tâm, thúc đẩy cán bộ, giáo viên, nhân viên hăng hái thi đua lập thành tích xuất sắc trong lao động, học tập, công tác. Thi đua thực hiện hiệu quả chủ đề năm học 2025 - 2026 “Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển” với 10 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm.<br />Thi đua xây dựng Đảng, hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh. Đẩy mạnh các phong trào thi đua trong cải cách hành chính, xây dựng tinh gọn bộ máy, hoàn thiện thể chế, phòng chống tham nhũng, tiêu cực. Đổi mới mạnh mẽ công tác đánh giá viên chức theo hướng thực chất. Tăng cường tự bồi dưỡng, đáp ứng yêu cầu của chuyển đổi số. Triển khai thi hành Luật Nhà giáo; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học (sửa đổi), Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) và các quy định về quản lý giáo dục theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp. <br />Tổ chức thực hiện hiệu quả Kế hoạch cải cách hành chính giai đoạn 20212030, thực hiện đồng bộ, quyết liệt các giải pháp cải thiện chỉ số PAR INDEX, SIPAS. Tiếp tục thực hiện rà soát, hoàn thiện cơ chế, chính sách gắn với nâng cao hiệu lực, hiệu quả tổ chức thực hiện pháp luật. Tiếp tục hiện đại hóa nền hành chính, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số; tăng cường kỷ cương kỷ luật hành chính gắn với trách nhiệm người đứng đầu. Tiếp tục triển khai có hiệu quả Luật Phòng, chống tham nhũng, giải quyết kịp thời, dứt điểm, đúng quy định pháp luật các vụ việc khiếu nại, tố cáo. Lấy kết quả thực hiện nhiệm vụ cải cách hành chính làm tiêu chí để bình xét thi đua, khen thưởng của tập thể, cá nhân có liên quan đến nhiệm vụ công tác cải cách hành chính.<br />Thi đua thực hiện tốt các nhiệm vụ quốc phòng - an ninh, đối ngoại, dân tộc tôn giáo. Thực hiện đồng bộ, đầy đủ các chính sách dân tộc, trong đó tập trung đẩy mạnh triển khai thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số.<br />Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phát hiện, bồi dưỡng và nhân rộng các gương điển hình tiên tiến; kịp thời biểu dương, khen thưởng những tập thể, cá nhân có thành tích tiêu biểu, xuất sắc trong các phong trào thi đua. Thông qua các phong trào thi đua, kịp thời phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết và nhân rộng các điển hình tiên tiến để động viên, biểu dương, khen thưởng, tạo không khí thi đua sôi nổi, cổ vũ các tập thể, cá nhân phát huy tinh thần sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám đột phá, dám chịu trách nhiệm vì lợi ích chung, quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ chính trị của ngành, của xã và của tỉnh. Tận dụng sức mạnh của Internet, nền tảng số để lan tỏa hiệu ứng xã hội tích cực và sâu rộng trong đơn vị<br />Thực hiện tốt công tác khen thưởng, bảo đảm đúng luật, thực chất, công khai, minh bạch, phục vụ các sự kiện chính trị trọng đại, ngày lễ, kỷ niệm lớn của đất nước, của tỉnh và ngành, địa phương. Chú trọng khen thưởng thành tích đột xuất, chuyên đề; nâng cao tỷ lệ khen thưởng cho tập thể, cá nhân viên chức không giữ chức vụ quản lý, người lao động.<br />Nâng cao chất lượng công tác khen thưởng; trách nhiệm của Hội đồng thi đua, khen thưởng, phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến; nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ làm công tác thi đua, khen thưởng đảm bảo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ làm công tác thi đua, khen thưởng.<br />Tổ chức sơ, tổng kết đánh giá hiệu quả, kịp thời đúc rút kinh nghiệm; tăng<br /> cường đôn đốc việc thực hiện quy định pháp luật về công tác thi đua, khen thưởng. Thực hiện tốt việc tổ chức trao tặng, đón nhận các danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng các cấp theo đúng quy định đảm bảo trang trọng, tiết kiệm và có ý nghĩa giáo dục, nêu gương. Cấp phát hiện vật, chi trả tiền thưởng kịp thời, đúng quy định.<br />2. Nâng cao chất lượng công tác khen thưởng<br />Rà soát, kiện toàn Hội đồng Thi đua, Khen thưởng; sửa đổi, hoàn thiện quy chế hoạt động của Hội đồng; quy chế thi đua, khen thưởng của đơn vị theo quy định của Luật thi đua, khen thưởng và các văn bản quy phạm pháp luật của Chính phủ, tỉnh và hướng dẫn của Sở GDĐT, UBND xã.  <br />Cụ thể hóa các tiêu chí thi đua theo hướng dẫn của Bộ GDĐT, UBND tỉnh, Sở GDĐT thành các hoạt động cụ thể để thực hiện có chất lượng, hiệu quả các nhiệm vụ công tác; bảo đảm công bằng, minh bạch, gắn trách nhiệm của CBQL, giáo viên với chất lượng giáo dục của trường, của lớp. Tập thể, cá nhân được đánh giá, xếp loại hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và đề nghị khen thưởng phải có nhiều thành tích nổi bật, có nhiều đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục, là điển hình để các tập thể, cá nhân khác học tập.  <br />Hội đồng Thi đua, Khen thưởng nâng cao chất lượng xét và đề nghị Thủ trưởng đơn vị trình đề nghị cấp trên khen thưởng phải bảo đảm nguyên tắc chính xác, công khai, dân chủ, công bằng và kịp thời. Ngoài việc xem xét tiêu chuẩn khen thưởng, cần xem xét phạm vi, mức độ ảnh hưởng của thành tích để đề nghị hình thức khen thưởng cho phù hợp.  <br />Bộ phận, cá nhân làm công tác thi đua, khen thưởng tăng cường công tác tự nghiên cứu, chủ động nâng cao chất lượng tham mưu cho Hội đồng Thi đua, Khen thưởng và Thủ trưởng đơn vị trong thẩm định hồ sơ, đề xuất khen thưởng; chịu trách nhiệm về chất lượng lập hồ sơ đề nghị khen thưởng, rà soát kỹ tiêu chuẩn, thành tích, không trình hồ sơ không đủ hoặc chưa đủ điều kiện khen thưởng. <br />III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN<br />TT	Nội dung cụ thể	Thời gian<br />1	- Xây dựng Kế hoạch triển khai, thực hiện nhiệm vụ công tác Thi đua, khen thưởng năm học 2025 - 2026. <br />- Phát động phong trào thi đua yêu nước năm học 2025 - 2026.	Tháng 09/2025<br />2	- Bình xét, đề nghị tặng Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp giáo dục” năm 2025	Tháng 03/2026<br />3	- Họp xét thi đua và đề nghị khen thưởng thành tích năm học 2025 - 2026<br />- Báo cáo Tổng kết công tác thi đua, khen thưởng năm học 2025 - 2026	Tháng 5, 6/2026<br />4	Nhiệm vụ thường xuyên: <br />- Tuyên truyền, phổ biến các văn bản của Đảng, Nhà nước, của tỉnh, của xã về công tác TĐ-KT; các phong trào thi đua yêu nước, giới thiệu, nhân rộng các điển hình tiên tiến, nhân tố mới của đơn vị.<br />- Tiếp tục tuyên truyền tư tưởng thi đua yêu nước của Chủ tịch Hồ Chí Minh gắn với thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về việc “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. <br />- Tiếp tục đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong năm. <br />- Tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch, các nội dung phát động phong trào thi đua của tỉnh, của Sở; của xã, Khối thi đua của ngành năm 2025. <br />- Xét khen thưởng chuyên đề, đột xuất theo quy định (nếu có).	Thường xuyên trong năm học 2025 - 2026<br />IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN<br />1. Thường trực Thi đua khen thưởng <br />Căn cứ tình hình thực tế của đơn vị, xây dựng và triển khai kế hoạch công tác Thi đua, khen thưởng năm học 2025 - 2026 đảm bảo đạt hiệu quả.<br />Tổ chức thực hiện tốt các nhiệm vụ, nội dung Thi đua, khen thưởng năm  học 2025-2026. Hoàn thiện Hồ sơ khen thưởng đề nghị cấp trên xem xét, khen thưởng thành tích cho các tập thể, cá nhân đảm bảo chính xác, kịp thời, theo đúng quy định. <br />2. Các tổ Chuyên môn, Văn phòng <br />Căn cứ chức năng, nhiệm vụ và nội dung kế hoạch này chủ động phối hợp với bộ phận Thi đua, khen thưởng tổ chức thực hiện tốt các nhiệm vụ, nội dung Thi đua, khen thưởng năm học 2025-2026.<br />Trên đây là Kế hoạch công tác thi đua, khen thưởng năm học 2025-2026 của Trường Mầm nonNa Cô Sa./.<br />Nơi nhận: <br />- Ban giám hiệu;        <br />- Các tổ CM, VP;<br />- Lưu VT]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Trường học hạnh phúc</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/day-va-hoc/truong-hoc-hanh-phuc-56.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_56]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Sat, 13 Sep 2025 08:09:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[UBND XÃ QUẢNG LÂMTRƯỜNG MN NA CÔ SASố: 19/KH-MNNCS	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc     Quảng Lâm, ngày 11 tháng 09 năm 2025KẾ HOẠCHXây dựng “Trường học hạnh phúc”Năm học 2025-2026Căn cứ Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 04/12/2019 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên; Chỉ thị số 08/CT-TTg ngày 01/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường triển khai công tác xây dựng văn hóa học đường; Căn cứ Kế hoạch về thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2025-2026 của trường MN Na Cô Sa.Căn cứ tình hình thực tế Trường Mầm non Na Cô Sa xây dựng Kế hoạch “Trường học hạnh phúc” năm học 2025-2026, cụ thể như sau: I. MỤC TIÊU1. Mục đích- Tạo sự chuyển biến căn bản trong nhận thức và hành động về đạo đức, năng lực ứng xử sư phạm của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh hướng tới xây dựng “Trường học hạnh phúc” đáp ứng các nhu cầu giáo dục, góp phần tạo nên một xã hội hạnh phúc.- Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, ngăn ngừa, đấu tranh với các hành vi thiếu chuẩn mực đạo đức trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh hoặc các hành vi làm tổn thương đến danh dự, nhân phẩm đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh - Giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên nhận thức đầy đủ, đúng đắn về tầm quan trọng trong việc tạo dựng, duy trì nhà trường mà ở đó có học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh được yêu thương, tôn trọng, được an toàn, được hiểu và được có giá trị.- Thông qua phong trào thi đua “Xây dựng trường học hạnh phúc” hướng tới xây dựng trường học không có bạo lực học đường, không có hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo, không có những hành xử xúc phạm danh dự, nhân phẩm, tính mạng nhà giáo và học sinh; hướng tới ngôi trường “yêu thương, an toàn và tôn trọng”. 2. Yêu cầu - Tổ chức triển khai xây dựng mô hình “Trường học hạnh phúc” sâu rộng trong đơn vị với nội dung, hình thức phong phú, thiết thực, thực hiện các tiêu chí cụ thể phù hợp với môi trường giáo dục và tình hình thực tiễn của trường. - Tổ chức thực hiện các nội dung “trường học hạnh phúc” thường xuyên, liên tục, kiểm tra, đánh giá, sơ kết, tổng kết, thực hiện đồng bộ tốt cả 4 khâu: Phát hiện - bồi dưỡng - tổng kết - nhân rộng điển hình tiên tiến góp phần xây dựng đơn vị vững mạnh, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.II. CHỈ TIÊUTriển khai xây dựng mô hình “Trường học hạnh phúc” tới 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và 29/29 nhóm/lớp.III. NỘI DUNG XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC 1. Tiêu chí 1: Về môi trường nhà trường và phát triển cá nhâna. Nội dung chỉ báo- Tăng cường tổ chức các hoạt động giao lưu văn nghệ, TDTT, trò chơi dân gian giữa các lớp, các hoạt động giáo dục kỹ năng sống (phòng ngừa và ứng phó với hiện tượng bắt nạt, bạo lực học đường..) để tăng cường sức khỏe thể chất và tinh thần cho học sinh. Cán bộ, giáo viên, nhân viên khi học tập và tham gia các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức tuyệt đối không để xảy ra tình trạng vi phạm đạo đức nhà giáo và bạo lực học đường.- Tăng cường công tác tham mưu với cấp trên để xây dựng môi trường giáo dục tại các phòng làm việc, bếp ăn, phòng nghệ thuật, phòng thể chất, khu vui chơi theo quy định và đảm bảo an toàn, phòng chống tai nạn thương tích.- Phối hợp với phụ huynh tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục và phát huy mọi nguồn lực  để tạo dựng khung cảnh sư phạm thêm sáng, thoáng, xanh, sạch, đẹp, thân thiện và cởi mở.- Xây dựng bộ Quy tắc ứng xử, phổ biến đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên; tổ chức tốt các chuyên đề về Quy tắc ứng xử, đạo đức nhà giáo để duy trì bầu không khí học tập, làm việc ấm áp và thân thiện; tất cả mọi thành viên trong nhà trường đều được yêu thương, được tôn trọng, được hiểu, được có giá trị và được đảm bảo an toàn.- Cán bộ, giáo viên, nhân viên thường xuyên sử dụng các biện pháp quản lý, giáo dục kỷ luật tích cực. Chú trọng phát huy vai trò của công tác tư vấn học đường.- Tăng cường công tác kiểm tra quy trình chế biến thực phẩm của bếp ăn bán trú, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, đảm bảo dinh dưỡng tốt cho học sinh.- Tạo cơ hội để mỗi học sinh và mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường đều được phát triển tối đa tiềm năng của bản thân, không ai bị bỏ lại, không ai bị lãng quên; tất cả đều thay đổi để phù hợp và tiến bộ.- Thực hiện và giám sát thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở, đảm bảo công bằng, công khai và minh bạch, xây dựng khối đoàn kết nội bộ.b. Chỉ tiêu phấn đấu- Trong trường không có hiện tượng bắt nạt, bạo lực học đường.- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh thực hiện tốt những quy định của nhà trường về nề nếp kỷ cương và kỷ luật của nhà trường.- 100% học sinh tham gia các hoạt động tại trường, nhằm phát triển toàn diện về các mặt và năng lực cá nhân.- 100% học sinh có hoàn cảnh đặc biệt (về tinh thần, sức khỏe, kinh tế) đều được quan tâm, chia sẻ, động viên và hỗ trợ.- 100% các lớp học đảm bảo sáng - xanh - sạch đẹp; đảm bảo an toàn, không có tai nạn thương tích.- 100% học sinh đều thích được đến lớp, thích được đi học.2. Tiêu chí 2: Về dạy và họca. Nội dung chỉ báo- Trong mọi hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ cán bộ, giáo viên, nhân viên phải làm gương cho học sinh và chú trọng phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm và phương pháp nêu gương.- Thực hiện phân công nhiệm vụ cho học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên một cách công bằng, hợp lý, phù hợp với điều kiện và khả năng của bản thân.- Mọi hoạt động liên quan đến các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, liên quan đến công tác quản lý chỉ đạo đều được bàn bạc, cởi mở, lắng nghe, thấu hiểu và đối thoại tích cực.- Thay đổi, sáng tạo nội dung sinh hoạt chuyên môn; động viên, khuyến khích cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn, rèn luyện tác phong sư phạm để giáo viên có nhiều kiến thức mới hữu ích, hấp dẫn và lôi cuốn học sinh.- Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học tạo hứng thú, phù hợp, thấu hiểu và chấp nhận sự khác biệt tâm lý, thể chất, hoàn cảnh của mỗi học sinh.- Tạo nhiều cơ hội cho học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên được phản hồi, sáng tạo và gắn kết; được chủ động thể hiện quan điểm, ý tưởng, thói quen làm việc nhóm và hợp tác.- Tạo điều kiện tốt nhất để cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh có cơ hội phát triển, thể hiện và khẳng định năng lực, giá trị bản thân. Tổ chức các cuộc thi trong giáo viên, nhân viên và học sinh để tạo sân chơi và cơ hội ghi nhận những năng lực đó.- Thành lập, duy trì các nhóm Nhà giáo cùng nhau phát triển ngay từ các tổ Chuyên môn để có thể hỗ trợ nhau khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa để tăng cường các mối quan hệ, giao lưu, tăng cường thể lực và nuôi dưỡng cảm xúc tích cực. Khuyến khích giáo viên tổ chức các hoạt động trải nghiệm, giao lưu tại các lớp, các khối và nhà trường.- Khắc phục triệt để cách quản lý và tương tác mang tính áp đặt, gây căng thẳng cho học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.- Cán bộ, giáo viên, nhân viên tự chăm sóc bản thân về sức khỏe tâm lý và thể chất, tự trang bị cho mình và thực hành được các giá trị sống, kỹ năng sống phù hợp với đạo đức, nhân cách nhà giáo trong môi trường giáo dục.b. Chỉ tiêu phấn đấu- 100% học sinh trong trường được chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục theo phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm và phương pháp nêu gương, được đối xử công bằng, hợp lý, phù hợp với điều kiện và khả năng của bản thân.- 100% giáo viên tích cực xây dựng môi trường học tập cho trẻ; cán bộ, giáo viên, nhân viên tự chăm sóc sức khoẻ tâm lý và thể chất, tự trang bị cho bản thân các giá trị sống, kỹ năng sống phù hợp với đạo đức, nhân cách nhà giáo trong môi trường giáo dục.- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện tốt quan điểm “Nhà giáo hỗ trợ cùng nhau phát triển” để chia sẻ, khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên được bồi dưỡng về nhận thức, chuyên môn nghiệp vụ chăm sóc, giáo dục trẻ, thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phù hợp điều kiện của trường, lớp và địa phương.- Bảo đảm 100% trẻ trong trường đều được tạo cơ hội học tập qua chơi và bằng nhiều cách khác nhau phù hợp với nhu cầu, hứng thú và khả năng của bản thân trẻ.- 100% học sinh trong trường được tham gia các kỳ thi, hội thi, hoạt động trải nghiệm để tăng cường các mối quan hệ, giao lưu; tăng cường thể lực và nuôi dưỡng cảm xúc tích cực, thông qua các hoạt động trải nghiệm, giao lưu tại các lớp, các tổ và nhà trường.- Khắc phục triệt để cách quản lý và tương tác mang tính áp đặt, gây căng thẳng cho học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.3. Tiêu chí 3: Về các mối quan hệ trong và ngoài trườnga. Nội dung chỉ báo- Cán bộ, giáo viên, nhân viên làm gương cho học sinh trong các mối quan hệ, trong tương tác, giao tiếp và đối thoại.- Quản lý cảm xúc tiêu cực trong đối thoại, tương tác, giao tiếp và làm việc với học sinh, cha mẹ học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên.- Học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên hợp tác, chia sẻ, hỗ trợ lẫn nhau trong các nhiệm vụ được giao.- Chia sẻ, động viên, hỗ trợ và giúp đỡ những học sinh và giáo viên, nhân viên có hoàn cảnh khó khăn bằng cách tặng quà, thăm hỏi…- Quan tâm đến đời sống tinh thần, thấu hiểu tâm tư nguyện vọng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, cùng nhau chia sẻ vui buồn, để cùng nhau xây dựng một ngôi trường hạnh phúc.- Học tập, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, thường xuyên rèn luyện đạo đức, tác phong, kỹ năng làm việc chuyên nghiệp, đáp ứng yêu cầu công việc một cách tốt nhất.- Các cán bộ, giáo viên, nhân viên lắng nghe tích cực, phản hồi mang tính xây dựng trong xử lý công việc với đồng nghiệp và học sinh.- Phối hợp và hợp tác hiệu quả với cha mẹ học sinh, cộng đồng địa phương và các lực lượng liên quan trong công tác giáo dục học sinh.b. Chỉ tiêu phấn đấu- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và  học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong trường được quan tâm, hỗ trợ.- Không có học sinh bị phân biệt đối xử, bị kỳ thị bởi sự khác biệt.- Các sở thích, nguyện vọng hợp lý của học sinh được đáp ứng.- Không có học sinh có biểu hiện tâm lý bất thường dẫn đến hành vi tiêu cực.- Không có cán bộ, giáo viên, nhân viên vi phạm đạo đức nhà giáo.- Không có phản hồi tiêu cực từ phía cha mẹ học sinh làm ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình, ảnh hưởng đến uy tín và chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục của nhà trường và giáo viên, nhân viên.- Đảm bảo đoàn kết nội bộ, không có trường hợp cán bộ, giáo viên, nhân viên hay cha mẹ học sinh bức xúc, căng thẳng dẫn đến đơn thư khiếu kiện.- Mỗi tháng các tổ có 1-2 bài viết về gương Điển hình tiên tiến, người tốt việc tốt.III. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN1. Công tác tuyên truyền, phổ biến đến cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh về mục đích, ý nghĩa của việc xây dựng trường học hạnh phúc- Giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên có nhận thức đầy đủ, đúng đắn về tầm quan trọng trong việc tạo dựng và duy trì nhà trường mà ở đó học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên được yêu thương, được tôn trọng, được an toàn, được hiểu và được có giá trị.- Tổ chức, hướng dẫn và tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện các nội dung xây dựng trường học hạnh phúc phù hợp với điều kiện của nhà trường.2. Bồi dưỡng, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong việc xây dựng trường học hạnh phúc, an toàn, thân thiện trong môi trường giáo dục- Tiếp tục tuyên truyền, vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên nắm vững và tổ chức thực hiện nghiêm túc pháp luật của nhà nước, các quy định của ngành và Quy tắc ứng xử trong trường học.- Tổ chức quán triệt lại đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên các quy định của Nhà nước, của ngành về đạo đức nhà giáo, về xây dựng trường học thân thiện, an toàn và các tiêu chí của trường học hạnh phúc.- Tổ chức sinh hoạt chuyên đề về đạo đức nhà giáo; về trường học thân thiện, hạnh phúc trong sinh hoạt chuyên môn của Hội đồng sư phạm.- Tổ chức tọa đàm trong cán bộ, giáo viên, nhân viên và phụ huynh học sinh về trường học hạnh phúc; về sự đồng cảm, khoan dung, có mối quan hệ tích cực và sáng tạo; có khả năng, kỹ năng và sẵn sàng hợp tác và biết “Chung sống chung” một cách tốt đẹp (có giá trị sống và kỹ năng sống).- Tiếp tục triển khai có hiệu quả cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tâm gương đạo đức tự học và sáng tạo” ; “Dân chủ - kỷ cương - tình thương - trách nhiệm”; “Xây dựng nhà trường văn hóa - nhà giáo mẫu mực - học sinh chăm ngoan”; và “Nhà giáo trường MN Na Cô Sa tâm huyết, chuyên nghiệp, sáng tạo”, trong đó có đổi mới nội hàm và đưa ra các nội dung, tiêu chí cụ thể cho giáo viên thực hiện phù hợp với điều kiện hiện nay.- Tăng cường công tác truyền thông trên trang thông tin điện tử của nhà trường, về nội dung “Trường học hạnh phúc, cô giáo hạnh phúc, lớp học hạnh phúc, học sinh hạnh phúc, xã hội hạnh phúc, đất nước phồn vinh” bằng các hình thức thích hợp, sinh động.3. Hỗ trợ cán bộ, giáo viên, nhân viên nâng cao kỹ năng ứng xử sư phạm ý thức đạo đức nghề nghiệp, giáo dục học sinh để cô giáo và học sinh biết lắng nghe, thấu hiểu, biết tôn trọng và được an toàn, biết chia sẻ, được ghi nhận và yêu thương- Tổ chức các buổi tọa đàm, bồi dưỡng chuyên đề để hỗ trợ và chia sẻ kinh nghiệm ứng xử các tình huống sư phạm, xử lý các tình huống vi phạm các quy định đạo đức nhà giáo, vi phạm pháp luật của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đơn vị nhà trường về trường học hạnh phúc.- Tổ chức đối thoại, giải đáp, chia sẻ những kinh nghiệm, kỹ năng ứng xử sư phạm với cán bộ, giáo viên, nhân viên và phụ huynh học sinh trên cổng thông tin điện tử của nhà trường.- Quyết tâm xây dựng mô hình “Trường học hạnh phúc, cô giáo hạnh phúc, lớp học hạnh phúc, học sinh hạnh phúc, xã hội hạnh phúc, đất nước phồn vinh” trong đó lấy tiêu chí trường học không có hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo là tiêu chí chính.4. Phát hiện, tôn vinh và biểu dương, khen thưởng các cá nhân và tập thể điển hình về việc xây dựng môi trường sư phạm, những tấm gương nhà giáo tận tụy, mẫu mực, có thành tích trong giảng dạy, nghiên cứu, học tập và sáng tạo để lan tỏa trong toàn trường, trong địa phương và tới cộng đồng xã hội.Động viên, khen thưởng kịp thời các tập thể nhóm/lớp, tổ Chuyên môn, các cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên có thành tích trong phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc” trong việc triển khai thực hiện các chủ đề và nhiệm vụ năm học 2025-2026.IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN1. Ban giám hiệu- Thành lập Ban chỉ đạo xây dựng “Trường học hạnh phúc” năm học 2025-2026. - Xây dựng, triển khai kế hoạch đến cán bộ, giáo viên, nhân viên và phụ huynh học sinh dựa trên các tiêu chí “Trường học hạnh phúc”, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để thực hiện.- Chỉ đạo công tác thực hiện, kiểm tra, sơ kết, tổng kết báo cáo kết quả triển khai thực hiện xây dựng “Trường học hạnh phúc” trong tất cả các hoạt động của nhà trường từ công tác chuyên môn, công tác quản lý, công tác Công đoàn và công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ...2. Các tổ Chuyên môn- Bám sát các tiêu chí, cụ thể hóa thành các tiêu chuẩn đánh giá để xếp loại lớp học hạnh phúc, tổ chức thực hiện và tổng kết thi đua.- Xây dựng nội dung sinh hoạt chuyên đề có lồng ghép nội dung xây dựng “Trường học hạnh phúc”. 3. Giáo viên, nhân viên- Giáo viên đối chiếu các tiêu chí “Trường học hạnh phúc” để xây dựng kế hoạch phù hợp với tình hình của lớp, của cá nhân và tổ chức thực hiện.- Nhân viên tự xây dựng các tiêu chí làm việc phù hợp với nhiệm vụ, công việc và hoàn cảnh làm việc, chủ động tổ chức thực hiện.Trên đây là Kế hoạch xây dựng “Trường học hạnh phúc” năm học 2025-2026 của Trường Mầm non Na Cô Sa./.Nơi nhận:- BGH, các tổ CM,VP;- Lưu: VT, HSCV.]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/day-va-hoc/xay-dung-truong-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam-55.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_55]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Wed, 10 Sep 2025 07:09:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[UBND XÃ QUẢNG LÂM <br />TRƯỜNG MN NA CÔ SA <br /><br />Số: 18 /KH-MNNCS	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM<br />Độc lập - Tự do - Hạnh phúc<br /><br />Quảng Lâm, ngày 09 tháng 9 năm 2025<br /><br />KẾ HOẠCH<br />Thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” năm học 2025-2026<br /><br /><br />Căn cứ Kế hoạch của thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2025-2026.<br />Trường Mầm non Na Cô Sa  xây dựng Kế hoạch thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” năm học 2025-2026, cụ thể như sau:<br />I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU<br />1. Mục đích<br />- Nâng cao năng lực và ý thức trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên và cha mẹ trẻ trong thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục phát triển toàn diện trẻ trong toàn trường.<br />- Tạo môi trường giáo dục công bằng, an toàn, thân thiện, lành mạnh đối với trẻ; kích thích sự chủ động, hứng thú chơi của trẻ, tạo điều kiện cho tất cả trẻ được chơi mà học, học bằng chơi qua đó tạo cơ hội cho trẻ được bộc lộ hết khả năng của riêng mình.<br />- Huy động sự tham gia của gia đình và xã hội, tạo sự thống nhất trong thực hiện xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm.<br />2. Yêu cầu<br />- Xác định việc thực hiện chuyên đề là nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2025-2026, là nhiệm vụ quan trọng để thực hiện đổi mới giáo dục trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”.<br />- Việc thực hiện chuyên đề cần thực chất, sát với điều kiện thực tiễn của trường, lớp, địa phương.<br />II. NỘI DUNG<br />1. Nâng cao năng lực của cán bộ quản lý, giáo viên trong công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện chương trình GDMN theo quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” thông qua việc bồi dưỡng, hỗ trợ nâng cao năng lực thực hiện các hoạt động, cụ thể:<br />- Xây dựng môi trường nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục;<br />- Xây dựng kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục;<br />- Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục;<br />- Đánh giá sự phát triển của trẻ;<br />- Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.<br />2. Triển khai thực hiện có hiệu quả các chương trình, đề án hỗ trợ nâng cao năng lực thực hiện Chuyên đề.<br />3. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa để huy động đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và tăng cường các điều kiện thực hiện Chương trình giáo dục có ứng dụng phương pháp giáo dục Steam vào chương trình để giáo dục cho trẻ.<br />4. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số trong các hoạt<br />động của đơn vị.<br />5. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, tạo sự thống nhất, đồng hành giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và thực hiện Chuyên đề.<br />III. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM<br />- Rà soát các điều kiện đáp ứng yêu cầu tiêu chí trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm.<br />- Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, thu hút sự quan tâm và huy động các<br />nguồn lực từ phụ huynh, cộng đồng, xã hội đóng góp xây dựng môi trường và tổ<br />chức tốt các hoạt động giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ.<br />- Tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên được tham gia các lớp  bồi dưỡng nâng cao kiến thức, kỹ năng về xây dựng, sử dụng môi trường; xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình và hướng dẫn thực hiện phương pháp tổ chức các hoạt động CS&GD trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.<br />- Tổ chức tốt các đợt sinh hoạt chuyên môn nâng cao kiến thức, kỹ năng về xây dựng và sử dụng môi trường; xây dựng kế hoạch và hướng dẫn thực hiện phương pháp tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”  cho 100% giáo viên.<br />- Thực hiện tốt các hoạt động truyền thông nhằm nâng cao nhận thức, thu hút sự quan tâm, phối hợp, hỗ trợ của cha mẹ trẻ và cộng đồng trong quá trình thực hiện chuyên đề.<br />- Tăng cường các hoạt động kiểm tra, dự giờ, sinh hoạt chuyên môn…lồng ghép các nội dung, tiêu chí “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”. Phát động các phong trào thi đua, tổ chức các hội thi cấp trường về nuôi dưỡng, CS&GD trẻ, về xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.<br />- Tổ chức hội thi về chăm sóc, giáo dục trẻ trong nhóm, lớp theo quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”. Chỉ đạo đội ngũ giáo viên tận dụng các không gian phù hợp, giúp cho trẻ có được môi trường hoạt động linh hoạt, đa dạng, phong phú để trẻ được thực hành và trải nghiệm theo phương pháp giáo<br /> dục tiên tiến Steam. <br />- Thường xuyên theo dõi, đánh giá chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ đảm bảo tính chính xác, làm cơ sở điều chỉnh kế hoạch, chương trình giáo dục của nhà trường cho phù hợp với khả năng của trẻ.<br />IV. KINH PHÍ THỰC HIỆN<br />Kinh phí thực hiện kế hoạch được bố trí trong dự toán chi ngân sách nhà nước hàng năm của các đơn vị theo phân cấp quản lý ngân sách nhà nước hiện hành và các nguồn kinh phí hợp pháp khác (nếu có).<br />V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN<br />1. Đối với Ban giám hiệu<br />- Xây dựng kế hoạch thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” năm học 2025-2026 gắn với kế hoạch nhiệm vụ năm học phù hợp với tình hình thực tiễn của đơn vị bảo đảm kịp thời, hiệu quả, an toàn.<br />- Báo cáo kết quả triển khai Chuyên đề của năm học (cùng thời điểm báo cáo tổng kết năm học) gửi về Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên theo quy định.<br />2. Đối với tổ Chuyên môn.<br />- Tham mưu xây dựng, triển khai kế hoạch thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” năm học 2025-2026 đến 100% giáo viên. <br />- Vận dụng các phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm; đánh giá sự phát triển của trẻ và nội dung, hình thức phối hợp với cha mẹ trẻ em và cộng đồng trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.<br />- Đưa nội dung thực hiện chuyên đề vào hoạt động sinh hoạt chuyên môn của tổ. Tham mưu kinh phí mua sắm, bổ sung các trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đảm bảo để thực hiện tốt chuyên đề.<br />3. Đối với giáo viên<br />- Tích cực nghiên cứu, học hỏi kinh nghiệm triển khai thực hiện chuyên đề có hiệu quả tại nhóm/lớp.<br />- Phối hợp với gia đình, cộng đồng trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.  <br />Trên đây là Kế hoạch triển khai thực hiện Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” năm học 2025-2026 của Trường Mầm non Na Cô Sa./.<br /><br />Nơi nhận:<br />- Ban giám hiệu;     <br />- Các tổ CM;<br />- HSCV;<br />- Lưu: VT.	HIỆU TRƯỞNG<br /><br /><br />Trần Thị Tâm]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>Kế hoạch tăng cường tiếng Việt cho trẻ em  dân tộc thiểu số</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/day-va-hoc/ke-hoach-tang-cuong-tieng-viet-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-53.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_53]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Tue, 9 Sep 2025 02:09:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[UBND XÃ QUẢNG LÂM TRƯỜNG MN NA CÔ SA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 17 /KH-MNNCS	Quảng Lâm, ngày 08 tháng 9 năm 2025KẾ HOẠCHTăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non dân tộc thiểu số Năm học 2025-2026	Kế hoạch số 831/KH-UBND ngày 29/3/2021 của UBND tỉnh Điện Biên về Kế hoạch thực hiện Đề án Tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non và học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số tỉnh Điện Biên, giai đoạn 2021-2025; Căn cứ Kế hoạch số 2615/KH-SGDĐT ngày 29/8/2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên về thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2025-2026;Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục MN năm học 2025-2026.Trường Mầm non Na Cô Sa xây dựng Kế hoạch tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non dân tộc thiểu số năm học 2025-2026, cụ thể như sau:A.	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦUI. MỤC ĐÍCHTiếp tục tuyên truyền, phổ biến về mục đích, ý nghĩa và sự cần thiết của Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số.Đẩy mạnh việc tổ chức các hoạt động cụ thể, tích hợp vào chương trình học chính khóa gồm các hoạt động: phát triển ngôn ngữ, xây dựng môi trường học tập, vui chơi, giao tiếp tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số trong đơn vị.	II. YÊU CẦUKế hoạch phải được triển khai thực hiện nghiêm túc, hiệu quả, tránh mọi biểu hiện hình thức.B. NỘI DUNGI. MỤC TIÊUTổng số nhóm, lớp: 33; Trong đó: Nhóm trẻ: 11; Lớp mẫu giáo: 22 lớp; Lớp mẫu giáo 5 tuổi: 14 lớp; So với kế hoạch: 33/33 đảm bảo chỉ tiêu giao - Tỷ lệ huy động:* Tổng số trẻ 0-5 tuổi trên địa bàn: 1112 trẻ. Đã huy động tại địa bàn là: 799/1112 trẻ đạt 71,9 %. - Trẻ 0-2 tuổi trên địa bàn: 489  trẻ. Đã huy động: 167/489 trẻ đạt tỷ lệ: 34,2 %- Trẻ 3-5 tuổi trên địa bàn đã huy động: 607/623 trẻ trẻ đạt tỷ lệ: 97,4 % - Trẻ 5 tuổi trên địa bàn: 197 trẻ. Đã huy động:  197 trẻ đạt tỷ lệ: 100 %.( Trẻ học tại địa bàn 195 cháu; trẻ đi học nơi khác 02 cháu).- Trẻ trái tuyến từ nơi khác đến học: 33 cháu (Nhà trẻ 12, mẫu giáo 21), trẻ địa bàn đi học nơi khác 10 cháu (học sinh mẫu giáo). Tổng số trẻ đến trường thực tế là 799 cháu (địa bàn 766 + 33 cháu trái tuyến). 100% trẻ đến trường được học 2 buổi/ngày và và được tăng cường tiếng Việt phù hợp với độ tuổi.100% cán bộ quản lý, giáo viên được bồi dưỡng kỹ năng công tác quản lý, phương pháp, kỹ năng tổ chức các hoạt động tăng cường tiếng Việt, được bồi dưỡng và tự bồi dưỡng tiếng DTTS, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng tiếng Việt cho trẻ DTTS, chú trọng việc chuẩn bị tốt tiếng Việt cho trẻ DTTS 5 tuổi trước khi vào lớp 1. II. NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP1. Nhiệm vụ1.1. Huy động tối đa trẻ em, học sinh dân tộc thiểu số ra lớp đảm bảo mục tiêu trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo ra lớp, nâng tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần.1.2. Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến về mục đích, ý nghĩa và sự cần thiết của Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số trên địa bàn Xã Quảng Lâm nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm, huy động sự vào cuộc của các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, cán bộ quản lý, giáo viên, các bậc phụ huynh học sinh và cộng đồng đối với việc tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non và học sinh người dân tộc thiểu số. Tuyên truyền vận động, huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp, đặc biệt chú trọng trẻ nhà trẻ; thực hiện các giải pháp nhằm tăng tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần. 1.3. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả chuyên đề “Tăng cường nghe, nói tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số” theo công văn số 3248/SGDĐT-GDMN ngày 16/12/2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn báo cáo rà soát các chỉ tiêu thực hiện Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học. Chủ động xây dựng môi trường giáo dục, kế hoạch giáo dục, tổ chức các hoạt động giáo dục và đánh giá sự phát triển của trẻ dân tộc thiểu số về nội dung tiếng Việt theo tiêu chí “lấy trẻ làm trung tâm”. Thực hiện lồng ghép nội dung tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non trong quá trình thực hiện chương trình giáo dục nhà trẻ, mẫu giáo. Đưa nội dung tăng cường tiếng Việt vào kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ theo năm học, chủ đề/tháng, tuần, ngày.1.4. Tham mưu đầu tư xây dựng, sửa chữa, mua sắm, bổ sung đảm bảo đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu, học liệu phục vụ dạy học tăng cường tiếng Việt. Lựa chọn tài liệu, đồ dùng phù hợp cho từng nhóm tuổi đáp ứng việc dạy tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số; Quản lý, sử dụng hiệu quả học liệu, tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học. Xây dựng môi trường giáo dục gắn với bản sắc, văn hóa địa phương cho học sinh khám phá, trải nghiệm, tạo cơ cho học sinh được giao tiếp bằng tiếng Việt.1.5. Xây dựng kế hoạch, tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên mầm non về việc xây dựng và sử dụng môi trường tiếng Việt cho trẻ theo quan điểm “lấy trẻ làm trung tâm”; chú trọng việc xây dựng kế hoạch, vận dụng các phương pháp dạy tăng cường tiếng Việt, đánh giá chất lượng phát triển ngôn ngữ tiếng Việt của trẻ, chất lượng xây dựng và sử dụng môi trường tăng cường tiếng Việt trong các hoạt động giáo dục trẻ. Đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tăng cường tiếng Việt cho trẻ theo hướng linh hoạt, phát huy tính tích cực của trẻ, tăng cường cơ hội luyện tập thực hành tiếng Việt thông qua các hoạt động vui chơi, trải nghiệm, kể chuyện sáng tạo, ca dao, đồng dao… tăng cường tổ chức các hoạt động giao lưu tiếng Việt giữa các nhóm, lớp.1.6. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục nhằm huy động sự tham gia đóng góp nguồn lực của các tổ chức chính trị - xã hội, đoàn thể, các đơn vị, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân trong, ngoài nước và các nguồn vốn hợp pháp khác để hỗ trợ tăng cường tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số. Tăng cường phối hợp với phụ huynh, nhân dân trên địa bàn sưu tầm nguyên vật liệu, phế liệu sẵn có tại địa phương để làm phong phú nguồn học liệu trong môi trường tăng cường tiếng Việt tại các nhóm, lớp; chú trọng trưng bày sản phẩm của trẻ và sử dụng sản phẩm của trẻ để tăng cơ hội cho trẻ được thực hành tiếng Việt. 1.7. Thực hiện rà soát kết quả đạt được so với các mục tiêu, chỉ tiêu kế hoạch của đơn vị đã xây dựng. Trên cơ sở đó xác định nội dung cần đầu tư nguồn lực, triển khai các giải pháp để đảm bảo đạt và vượt các chỉ tiêu giao. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ nói chung và hoạt động tăng cường tiếng Việt nói riêng, đánh giá khả năng sử dụng tiếng Việt của trẻ. 1.8. Thực hiện đúng, đủ, kịp thời các chế độ chính sách hỗ trợ trẻ em và giáo viên người dân tộc thiểu số theo quy định.2. Giải pháp thực hiện2.1. Tích cực tham mưu với cấp ủy đảng, chính quyền địa phương quan tâm tới các điều kiện để phát triển sự nghiệp giáo dục. Phối hợp tốt với các tổ chức chính trị xã hội để có biện pháp giúp đỡ học sinh dân tộc thiểu số, học sinh nghèo vượt khó với các hình thức như: trao học bổng, tặng quà, quần áo, sách vở,… để học sinh dân tộc thiểu số có điều kiện học tốt nhất, đặc biệt là đối với trẻ em dân tộc thiểu số ở các điểm trường vùng cao.2.2. Tham mưu cho UBND Xã Quảng Lâm đẩy mạnh công tác tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa của việc dạy tăng cường tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số; tuyên truyền nâng cao nhận thức cho đồng bào dân tộc thiểu số về phát triển giáo dục, sự cần thiết tăng cường tiếng Việt đối với trẻ người dân tộc thiểu số. Thực hiện đa dạng các hình thức tuyên truyền qua: Góc tuyên truyền, góc hoạt động tiếng Việt, bảng tin, pa nô, áp phích… tại các nhóm/lớp; các cuộc họp phụ huynh học sinh, cuộc họp tổ, bản; thiết kế và xây dựng chuyên mục trên website tại đơn vị. Tăng cường công tác truyền thông trên các phương tiện thông tin đại chúng một cách có hiệu quả nhằm hỗ trợ cho cha, mẹ trẻ và cộng đồng trong việc tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non người dân tộc thiểu số. 2.3. Xây dựng và bảo đảm duy trì môi trường tiếng Việt trong cho trẻ em người dân tộc thiểu số; đưa nội dung tăng cường tiếng Việt vào kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ theo năm học, chủ đề/tháng, tuần, ngày.2.4. Huy động và phối hợp nhiều lực lượng tham gia tạo môi trường tiếng Việt, nâng cao khả năng sử dụng tiếng Việt của trẻ và cha mẹ trẻ cũng như cộng đồng xung quanh trẻ; tiếp tục phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học, đồ chơi trẻ em trong đội ngũ cán bộ giáo viên, học sinh, phụ huynh và nhân dân trên địa bàn. Chú trọng tái sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có tại địa phương. Khuyến khích cha mẹ trẻ đóng góp nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương để giáo viên và trẻ cùng làm thêm đồ dùng, đồ chơi phục vụ trong các hoạt động ở lớp.Bảo đảm duy trì và phát triển sáng tạo môi trường tiếng Việt trong và ngoài lớp học; Trang trí, thiết kế các khu vực hoạt động ngoài trời phù hợp. Chú trọng góc địa phương, góc phát triển ngôn ngữ, góc thư viện- sách, góc mở với nhiều đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu mở phong phú, kết hợp với việc thực hiện xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm.2.5. Tiếp tục tham mưu điều động, bố trí sắp xếp hợp lý đội ngũ giáo viên mầm non, tiểu học theo hướng ưu tiên bố trí giáo viên cùng dân tộc thiểu số với trẻ (nếu có) hoặc giáo viên thông thạo tiếng dân tộc thiểu số ở các trường, điểm trường có học sinh dân tộc thiểu số.Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; Tiếp tục tăng cường đồng bộ nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục dân tộc. Tiếp tục thực hiện dạy học 2 buổi/ngày đảm bảo chất lượng hiệu quả.2.6. Huy động các doanh nghiệp, các tổ chức, tập thể, cá nhân đóng góp kinh phí, nâng cấp cơ sở vật chất, bổ sung sách vở, tài liệu, học liệu, đồ dùng đồ chơi hỗ trợ việc tăng cường tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số; tranh thủ sự hỗ trợ của các tổ chức quốc tế về tài chính, kỹ thuật, tiếp thu có chọn lọc các phương pháp tiến bộ trong việc tăng cường tiếng Việt cho trẻ em người dân tộc thiểu số.2.7. Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát thực hiện kế hoạch tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non người dân tộc thiểu số và việc quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng, đồ chơi ở các nhóm/lớp trong đơn vị.	C. TỔ CHỨC THỰC HIỆN1. Ban giám hiệu	Xây dựng và triển khai thực hiện hiệu quả kế hoạc triển khai thực hiện Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số năm học 2025-2026.	Chỉ đạo giáo viên thực hiện việc dạy tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số đảm bảo thiết thực có chất lượng và hiệu quả.	Tăng cường công tác thăm lớp, dự giờ, kiểm tra việc giảng dạy của giáo viên, việc tham gia các hoạt động của trẻ. Nắm bắt những kết quả đạt được và chưa đạt của trẻ về các lĩnh vực để có biện pháp chỉ đạo, tư vấn, hỗ trợ, điều chỉnh kip thời. Tham mưu nguồn kinh phí để mua sắm, bổ sung thiết bị đồ dùng, đồ chơi, tài liệu và thực hiện đầy đủ chế độ chính sách cho giáo viên và học sinh.2. Các Tổ Chuyên mônTriển khai kế hoạch đến giáo viên trong tổ; tăng cường công tác truyền thông đến phụ huynh học sinh nhằm nâng cao nhận thức về phát triển giáo dục, sự cần thiết tăng cường tiếng Việt đối với trẻ người dân tộc thiểu số.3. Đối với giáo viên Có kế hoạch nâng cao chất lượng tiếng Việt cho trẻ DTTS; vận dụng linh hoạt các phương pháp tổ chức hoạt động tập nói tiếng Việt phù hợp với lớp, với đối tượng trẻ. Theo dõi sự tiến bộ của trẻ để có biện pháp áp dụng phù hợp. Tuyên truyền, hướng dẫn cha mẹ xây dựng góc học tập cho trẻ tại nhà, dành thời gian đọc truyện, chơi với trẻ, theo dõi thời gian học tập ở trường, ở nhà của trẻ.	Trên đây là Kế hoạch tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non dân tộc thiểu số năm  học 2025-2026 của Trường Mầm non Na Cô Sa./.]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>THỰC ĐƠN ĂN THÁNG 9 NĂM 2025</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/thuc-don-an-thang-9-nam-2025-31.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_31]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Mon, 1 Sep 2025 03:09:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[THỰC ĐƠN ĂN CHI TIẾT THÁNG 9 NĂM 2025 TRƯƠNG MN NA CÔ SA- XÃ QUẢNG LÂM- TỈNH ĐIỆN BIÊN]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC BÁN TRÚ NĂM HỌC 2025-2026</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/ke-hoach-to-chuc-ban-tru-nam-hoc-2025-2026-33.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_33]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Sat, 30 Aug 2025 08:08:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[KẾ HOẠCH TỔ CHỨC BÁN TRÚ TRƯỜNG MN NA CÔ SA NĂM HỌC 2025-2026]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ XÉT DUYỆT CHẾ ĐỘ CHI PHÍ HỌC TẬP, MIỄN GIẢM HỌC PHÍ 4 THÁNG CUỐI NĂM 2025&#40; NĂM HỌC 2025-2026&#41;</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/ho-so-de-nghi-xet-duyet-che-do-chi-phi-hoc-tap-mien-giam-hoc-phi-4-thang-cuoi-nam-2025-nam-hoc-2025-2026-39.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_39]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Fri, 29 Aug 2025 10:08:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ XÉT DUYỆT HỖ TRỢ CHI PHÍ HỌC TẬP, MIỄN GIẢM HỌC PHÍ 4 THÁNG CUỐI NĂM 2025 TRƯỜNG MN NA CÔ SA ( NĂM HỌC 2025-2026)]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ XÉT DUYỆT HỖ TRỢ THEO NGHỊ ĐỊNH 66.2025</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/ho-so-de-nghi-xet-duyet-ho-tro-theo-nghi-dinh-66-2025-38.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_38]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Fri, 29 Aug 2025 10:08:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ XÉT DUYỆT HỖ TRỢ THEO NGHỊ ĐỊNH 66.2025 TRƯỜNG MN NA CÔ SA NĂM HỌC 2025-2026]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ XÉT DUYỆT HỖ TRỢ ĂN TRƯA THEO NGHỊ ĐỊNH 105 NĂM HỌC 2025-2026</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/ho-so-de-nghi-xet-duyet-ho-tro-an-trua-theo-nghi-dinh-105-nam-hoc-2025-2026-36.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_36]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Thu, 28 Aug 2025 09:08:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ XÉT DUYỆT HỖ TRỢ ĂN TRƯA THEO NGHỊ ĐỊNH 105 TRƯỜNG MN NA CÔ SA NĂM HỌC 2025-2026]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ XÉT DUYỆTHOOX TRỢ TRẺ KHUYẾT TẬT 4 THÁNG CUỐI NĂM 2025 NĂM HỌC 2025-2025</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/ho-so-de-nghi-xet-duyethoox-tro-tre-khuyet-tat-4-thang-cuoi-nam-2025-nam-hoc-2025-2025-37.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_37]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Wed, 27 Aug 2025 10:08:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ XÉT DUYỆT HỖ TRỢ TRẺ KHUYẾT TẬT 4 THÁNG CUỐI NĂM 2025 TRƯỜNG MN NA CÔ SA NĂM HỌC 2025-2026]]>
            </description>
            
        </item>
        
        <item>
            <title>QUY CHẾ SỬ DỤNG TÀI SẢN NĂM 2025-2026</title>
            <link>http://mnnacosa.nampo.edu.vn/news/ban-tin-nha-truong/quy-che-su-dung-tai-san-nam-2025-2026-34.html</link>
                        <guid isPermaLink="false">
                <![CDATA[news_34]]>
            </guid>
            
                        <pubDate>Fri, 15 Aug 2025 08:08:00 GMT</pubDate>
            
            
            <description>
                <![CDATA[QUY CHẾ SỬ DỤNG TÀI SẢN TRƯỜNG MN NA CÔ SA NĂM HỌC 2025-2026]]>
            </description>
            
        </item>
        
    </channel>
</rss>